• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Цель программы: формирование коммуникативных (порождение и восприятие жестовой речи) и языковых компетенций (лексика, грамматика), позволяющих осуществлять коммуникацию на русском жестовом языке.

Главная задача курса — сформировать у обучаемых практические навыки общения на русском жестовом языке. Лексический и грамматический минимум курса — основа, обеспечивающая возможность коммуникации на русском жестовом языке. Методическая основа преподавания — использование «прямого», или «беспереводного», обучения языку, «погружение» в изучаемый язык. Принципиальным является то, что и преподавание, и общение обучаемых между собой осуществляется только на жестовом языке. 

Профессиональные компетенции, формируемые в процессе освоения дисциплины:

  • учиться приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной;
  • выявлять научную сущность проблем в профессиональной области;
  • решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза;
  • оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование при решении задач в профессиональной деятельности;
  • работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода);
  • критически оценивать и переосмыслять накопленный опыт (собственный и чужой), рефлексировать профессиональную и социальную деятельность;
  • использовать основные понятия и категории современной лингвистики в своей профессиональной деятельности;
  • создавать и редактировать тексты профессионального назначения, в том числе квалификационные работы, тезисы, презентации, научные статьи;
  • придерживаться правовых и этических норм в профессиональной деятельности;
  • осознавать и учитывать социокультурные различия в профессиональной деятельности;
  • гибко адаптироваться к различным профессиональным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности и личных.

Поступление

Целевая группа

Категория слушателей: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование; лица,  получающие высшее образование. Курс предназначен для всех желающих изучить основы русского жестового языка, в том числе для родителей глухих детей, педагогов, лингвистов, социальных работников.

Документы для приема

Оригинал и копия паспорта или документа, заменяющего его

Оригинал и копия документа об образовании и квалификации или справка об обучении для лиц, получающих высшее образование

Оригинал и копия документа об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)

Содержание программы

  1. Русский жестовый язык. Калькирующая жестовая речь. Дактилология. 
  2. Знакомство (лексика). 
  3. Семья (лексика). 
  4. Работа, учеба (лексика). Порядок слов в вопросительных предложениях (грамматика). 
  5. Одежда, цвет, магазин, глаголы взаимодействия (лексика). Согласование жеста (грамматика). 
  6. Еда (лексика). Отрицание (грамматика). 
  7. Дом, город (лексика). Использование пространства (грамматика). 
  8. Время, времена года, дни недели, единицы измерения времени (лексика). Время (грамматика).
  9. Путешествие, транспорт, страны (лексика). Классификаторные жесты (грамматика). 
  10. Отношения между людьми (лексика). Реципроки (грамматика). 
  11. Эмоциональная лексика, признаки, свойства (лексика). Интенсивность (грамматика). 
  12. Немануальные маркеры (грамматика). 

Преподаватели

Ежова Вера Владимировна

преподаватель Центра образования глухих и жестового языка имени Г.Л. Зайцевой

Подать заявку

Вас могут заинтересовать

  • Очно-заочная форма
  • от 2,5 до 7 месяцев
  • Очная форма
  • 01.10.2017 - 31.05.2018
  • Очно-заочная форма
  • от 2,5 до 5 месяцев
  • Очно-заочная форма
  • 8 месяцев, в т.ч. 2 месяца стажировки