• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Программа повышения квалификации

Психолого-педагогические основы исследовательского и проектного обучения

Стоимость
25000
Психолого-педагогические основы исследовательского и проектного обучения

Насыщенная программа повышения квалификации поможет вам понять, как сделать проектно-исследовательскую деятельность интересной всем сторонам процесса и сопровождать ее согласно «букве» ФГОС.

Кому подойдет

  • Учителям 1-11 классов независимо от предмета, который вы ведете
  • Завучам
  • Директорам

Для каких случаев

  • Вы хотите вести предметные, межпредметные и полидисциплинарные проекты и исследования учеников
  • Хотите встроить проектную деятельность в режимы факультативного, дополнительного образования и самообразования учащихся
  • Хотите выйти на новый уровень общения с детьми

В 2018/19 году НИУ ВШЭ предлагает всем, кто работает в сфере общего образования, модульную программу повышения квалификации «Инновационные методы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся», которая поможет внедрить и развивать деятельностный подход в образовании.

Программу открывают и закрывают тренинги-семинары в Москве, а основная ее часть проходит на площадке вашего образовательного учреждения - вы сопровождаете деятельность учеников, получая дистанционную поддержку экспертов.

Мы предлагаем приобрести тренинги и консультации для вашего коллектива отдельно от второй части программы, которая рассматривает специфические вопросы работы педагогов-предметников и администраторов.

 

3 дня в ноябре
1 день в апреле
А также вебинары-консультации
  • Результат: вы получите инструменты - алгоритмы взаимодействий и техники поддержки всех этапов групповых и индивидуальных исследований и проектов. Сможете составить план действий на интенсиве в ноябре, реализовать его в своей школе при консультационной поддержке в форме вебинаров и представить результаты на семинаре в апреле.
  • Мы разберемся с базовыми понятиями и инструментами, которые вам пригодятся, дадим ответы на вопросы:

«Как выстраивать проект?», «Какую позицию должен занимать учитель?», «Как поддержать и направить детскую инициативу?» и многими другими.

  • Занятия объединяют лекции и практику «проживания» на себе. По возможности (и с поправками на статус и возраст), с вами будут работать так, как вы будете работать с детьми. Этот тренинг поможет вам учиться сопровождать проектную деятельность с первых минут.

Вы получите следующие компетенции

знания:

  • психологических основ исследовательской деятельности и проектирования в образовании;
  • возрастных особенностей проявления и развития инициативности, внутренней мотивации, вовлеченности, настойчивости и продуктивности детей и подростков;
  • форм и методов вовлечения учащихся в исследовательскую и проектную деятельность.

умения:

  • осуществлять деятельностный подход в обучении логике "замысел - реализации - рефлексия" с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
  • выстраивать продуктивные формы коммуникации с учащимися, развивающие их критическое мышление, метакогнитивные способности и рефлексию;
  • выстроить практику тьюторского сопровождения самостоятельной продуктивной деятельности учащихся индивидуально или в групповых формах работы.

навыки:

  • поддержки познавательной и творческой инициативы детей и подростков;
  • сопровождения индивидуальной и групповой форм реализации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
  • экспертизы и позитивной обратной связи по результатам проектных и исследовательских работ учащихся.

Почему стоит пройти эту программу

Результаты тестовой программы, реализованной в 2017/18 году показали:

  • повышение мотивации среди учащихся;
  • снижение ощущения “выгорания” среди педагогов - проектная работа не бывает рутинной;
  • 11 работ стали лауреатами Всероссийский конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского;
  • программа является уникальным совместным проектом Института образования, Дирекции общего образования НИУ ВШЭ, в сотрудничестве с Лицеем НИУ ВШЭ, факультетами и профильными структурными подразделениями ВШЭ в рамках глобального проекта «ВШЭ школам».

Содержание программы

Психолого-педагогический модуль

Общеметодический модуль

Преподаватели

Обухов Алексей Сергеевич

Центр исследований современного детства: Ведущий эксперт

Академический руководитель программы
Любомирская Наталия Вениаминовна

Институт образования: Научный руководитель по лицейским программам

Фишбейн Дмитрий Ефимович

Директор Лицея НИУ ВШЭ

Зобнина Маргарита Ренатовна

Кафедра менеджмента инноваций: Доцент

Баринов Сергей Леонидович

Лицей НИУ ВШЭ: Заведующий кафедрой исследовательской и проектной деятельности учащихся

Сальникова Ксения Сергеевна

член Исполнительного комитета и Совета директоров MILSET, проректор по международным связям Малой академии наук Республики Саха (Якутия)

Леонтович Александр Владимирович

кандидат психологических наук, председатель Межрегионального общественного движения творческих педагогов «Исследователь», ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»

Рабинович Павел Давидович

кандидат технических наук, доцент, руководитель центра проектного управления и цифрового образования ФИРО, сооснователь проектной платформы КосмОдис

Злочевская Яна Олеговна

ведущий тьютор Глобальной школьной лаборатории ГлобалЛаб

Заведенский Кирилл Евгеньевич

Кафедра менеджмента инноваций: Преподаватель. Руководитель проектного офиса КосмОдис

Матвиюк Елена Сергеевна

учитель математики школы №25 г.о. Балашиха, ведущий эксперт по проектной трансформации уроков КосмОдис

Царьков Игорь Сергеевич

кандидат технических наук, учитель физики и астрономии школы №29 г. Подольска, сооснователь проектной платформы КосмОдис

Подать заявку

Вас могут заинтересовать