• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Программа повышения квалификации

«Цифровая трансформация школы (управленческий аспект)»

Стоимость
40 000

Цифровая трансформация — наиболее разумный вариант поведения организаций в условиях революционных перемен, вызванных влиянием современных прорывных (disruptive) технологий.

Программа о внедрении цифровых технологий и трансформации модели взаимодействия и педагогического дизайна, организационной структуры, процессов, продуктов и команд в соответствии с изменениями, вызванными четвертой индустриальной революцией и требованиями к подготовке урока, коммуникациям и взаимодействию со всеми участниками деятельности организации.

Зачем?

Ключевые тренды и изменения в России и мире, заставляющие компании / школы переходить к цифровой трансформации

Что?

Что именно нуждается в изменениях (анализ текущего состояния и готовности школы к цифровой трансформации), определение цифровой зрелости школы (ресурсы: кадровые, технические, управленческие)

Как?

Дорожная карта – то, как внести необходимые преобразования, разработка собственной стратегии трансформации школы (Модель цифровой среды учителя и план ее реализации в образовательной организации (проектная сессия)).

Задачи программы:

  • Объяснить философию цифровой трансформации школы и суть современных технологий
  • Снять психологические и квалификационные барьеры, препятствующие участию в цифровых трансформациях
  • Сформировать компетенции в ключевых областях:
  • Организация взаимодействия в цифровых форматах с учетом потребности поколения, привыкшего к смартфонам и виртуальному миру, когда в полной мере использован потенциал прорывных технологий.
  • Педагогический дизайн с использованием инструментов цифровой трансформации образовательной среды школы, возможностей образовательных сервисов.
  • Создание модели цифровой среды учителя и план ее реализации в образовательной организации.

Особенности обучения:

  • Полное погружение — выезд на три дня в Учебный центр ВШЭ в Вороново где будем жить, работать, общаться (очная часть строго 25-27 сентября. Проживание и питание на территории центра)
  • Практическая направленность курса и активные методы обучения позволят слушателям получить:
    • Навыки работы в коллаборативном рабочем пространстве Microsoft Class NoteBook
    • Опыт использования пространства для организации совместной работы Microsoft Teams вместо традиционных LMS
    • Опыт оценки цифровых образовательных инструментов на основе анализа потребностей участников образовательного процесса, необходимых ресурсов и квалификации педагогов;
    • Навыки работы с электронными формами учебников и  цифровыми ресурсами на образовательной платформе LECTA корпорации «Российский учебник»;
    • Знание особенностей организации образовательного процесса школы с использованием электронной формы учебников.
  • Проектный подход. Мы поможем вам сделать «цифровой портрет вашей школы» — провести анализ текущего состояния и спроектировать эффективную модель цифровой среды учителя и план ее реализации в вашей образовательной организации.
  • Большой блок вебинаров – консультаций по индивидуальному проекту: стратегия реализации цифровой среды учителя и план ее реализации в вашей школе.

Поступление

Целевая группа

руководители образовательных учреждений среднего образования (директора и заместители директора школы)

Документы для приема

Оригинал и копия паспорта или документа, заменяющего его

Оригинал и копия документа об образовании и квалификации или справка об обучении для лиц, получающих высшее образование

Оригинал и копия документа об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)

Заявки принимаются до 20 сентября. В связи с проживанием в УЦ "Вороново" количество мест ограничено.

Содержание программы

Тематический план программы

  1. Цифровой портрет школы, анализ текущего состояния (проектная сессия / деловая игра);
  2. Интерактивное, коллаборативное обучение в школе: технологический базис и педагогические возможности;
  3. Инструменты цифровой трансформации образовательной среды школы: возможности образовательных сервисов;
  4. Модель цифровой среды учителя и план ее реализации в образовательной организации (проектная сессия).

Из чего состоят занятия?

  • Весь материал преподносится в понятной, наглядной и доступной форме;
  • Нацеленность на результат и закрепление достигнутого уровня;
  • Ориентация на самостоятельность и активность;
  • Нацеленность на творчество, открытое общение и практико-ориентированную деятельность

Для занятий потребуются: как наличие ноутбука, блокнот и ручка, так и Ваши личностные качества: критическое мышление, инициатива и предприимчивость; заинтересованность и внутренняя мотивация; любопытство, воображение и творчество; активность.

 

Преподаватели

Бысик Надежда Викторовна

Центр социально-экономического развития школы: Ведущий эксперт

Кутузов Сергей Анатольевич

Ведущий методист по ЭФУ корпорации "Российский учебник".

Максименкова Ольга Вениаминовна

Департамент программной инженерии: Старший преподаватель

Незнанов Алексей Андреевич

Международная научно-учебная лаборатория интеллектуальных систем и структурного анализа: Старший научный сотрудник

Партнеры

Подать заявку

Вас могут заинтересовать