Использование инструментов доказательной аналитики в управлении системой дополнительного образования детей

Дополнительное образование находится в фокусе образовательной политики. От качества развития территориальных образовательных систем дополнительного образования сегодня серьезно зависит как благополучие, так и успешность каждого школьника. Реализация региональной целевой модели дополнительного образования требует совершенствования управления с опорой на данные. Целью программы является формирование и (или) совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области использования инструментов доказательной аналитики при проведении мониторинга, оценки качества деятельности и управления развитием образовательных организаций и территориальных систем дополнительного образования детей.

За время обучения Вы получите:

Знания:

• принципов и механизмов проведения исследований состояния образовательной организации и территориальной образовательной системы дополнительного образования детей;
• способов использования мониторингов и оценки для планирования руководителями образовательных организаций стратегического развития образовательной организации и территориальной образовательной системы дополнительного образования детей;
• механизмов использования информационных ресурсов и систем в экспертной, аналитической и исследовательской деятельности в сфере дополнительного образования детей.

Умения в сфере:

• использования индикаторов и аналитических инструментов в управленческой деятельности;
• предоставления результатами доказательной аналитики для различных групп пользователей в образовании.

Навыки в области:

• Исследования, экспертизы и мониторинга территориальной образовательной системы дополнительного образования детей.

Особенности обучения:

• Практическая направленность курса и активные методы обучения.
• Заочная форма обучения с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Большой блок контактных вебинаров – консультаций по индивидуальному проекту управления на основе данных.
• Проектный подход: разработка на основе данных индивидуального проекта по управлению региональной системой дополнительного образования.